Sechzehn Schulsysteme: Was ein Umzug für Schüler bedeutet
Ein Wechsel des Bundeslandes verändert für Schulkinder mehr als die Adresse: Übergangsverfahren, Fremdsprachenfolge, Prüfungsformate und sogar der Name des Abschlusses unterscheiden sich.
Microsoft Katja (Neural, deutsch)
Wer mit Kindern das Bundesland wechselt, plant Umzugswagen, Meldeamt und Kita-Platz. Was in der Planung regelmäßig fehlt, ist die Frage, in welches Schulsystem das Kind eigentlich wechselt. Denn die Zuständigkeit für Schule liegt bei den Ländern, und sie nutzen sie: Sechzehn Länder betreiben sechzehn Systeme, die sich in Übergangsverfahren, Schulformen, Fremdsprachenfolge, Prüfungsformaten und Abschlussbezeichnungen unterscheiden.
Für Familien ist das kein akademisches Thema. Es entscheidet darüber, ob ein Kind die gewünschte Schulform besuchen kann, ob es ein Schuljahr wiederholt und ob der Abschluss, den es anstrebt, am neuen Wohnort denselben Weg öffnet wie am alten.
Die Kulturhoheit und ihre Folgen
Die Zuständigkeit der Länder für das Schulwesen folgt aus der Kompetenzverteilung des Grundgesetzes. Abgestimmt wird zwischen den Ländern in der Kultusministerkonferenz, deren Beschlüsse Vereinbarungen zwischen Regierungen sind und erst durch Landesrecht verbindlich werden. Das erklärt, warum es gemeinsame Standards gibt - etwa für die Anerkennung von Abschlüssen und für die Abiturprüfung - und gleichzeitig erhebliche Unterschiede im Alltag.
Die Anerkennung selbst ist dabei selten das Problem. Ein mittlerer Abschluss aus Sachsen gilt auch in Niedersachsen. Schwierig wird es an den Stellen, an denen kein Abschluss, sondern ein laufender Bildungsgang betroffen ist.
Der Übergang nach der Grundschule
Der erste Unterschied trifft die Jüngsten. In den meisten Ländern endet die Grundschule nach Klasse 4, in Berlin und Brandenburg regulär nach Klasse 6. Wer mit einem Kind der fünften Klasse von Bayern nach Berlin zieht, wechselt aus einer weiterführenden Schule zurück in die Grundschule - organisatorisch wie sozial ein Bruch.
Auch das Verfahren selbst ist unterschiedlich geregelt. In einigen Ländern entscheidet ein Notendurchschnitt über den Zugang zum Gymnasium, in anderen ist die Empfehlung der Grundschule nicht bindend und die Eltern entscheiden. Ein Kind, das an einem Ort ohne Weiteres aufs Gymnasium geht, kann am anderen ein Aufnahmeverfahren durchlaufen müssen.
Fremdsprachen und Stoffverteilung
Englisch beginnt je nach Land in Klasse 1, 3 oder 5. Die zweite Fremdsprache setzt in Klasse 6 oder 7 ein, teils mit Wahlmöglichkeit, teils ohne. Für ein Kind, das mitten in der Sekundarstufe I wechselt, bedeutet das im ungünstigen Fall: ein Lernjahr Latein fehlt, oder das erste Lernjahr Französisch ist doppelt vorhanden.
Ähnliches gilt für die Reihenfolge der Inhalte innerhalb eines Fachs. Die Bildungsstandards legen fest, was am Ende einer Stufe zu können ist, nicht in welcher Reihenfolge es unterrichtet wird. Ein Umzug im Februar kann deshalb dazu führen, dass ein Thema zweimal behandelt wird und ein anderes ausfällt - eine Lücke, die erst in der nächsten Klassenarbeit sichtbar wird.
Acht oder neun Jahre bis zum Abitur
Nach den Rückkehrbewegungen der vergangenen Jahre führt die Mehrzahl der Länder wieder in dreizehn Jahren zum Abitur, einige in zwölf. Für einen Wechsel in der Oberstufe ist das der heikelste Punkt überhaupt: Kurssysteme, Belegverpflichtungen und die Anrechnung von Halbjahresergebnissen sind landesrechtlich geregelt. Wer in der Qualifikationsphase umzieht, sollte vor dem Umzug mit der aufnehmenden Schule sprechen, nicht danach.
Ein Abschluss, viele Namen
Am sichtbarsten wird die Vielfalt bei den Bezeichnungen. Der Abschluss nach Klasse 10 heißt in Nordrhein-Westfalen Fachoberschulreife, in Berlin und Hamburg mittlerer Schulabschluss, in Baden-Württemberg Realschulabschluss. Bayern vergibt daneben nach Klasse 9 den qualifizierenden Abschluss der Mittelschule. Und die entscheidende Frage ist nicht der Name, sondern die Berechtigung: In mehreren Ländern öffnet der mittlere Abschluss die gymnasiale Oberstufe nur mit einem zusätzlichen Qualifikationsvermerk.
Eltern, die Bewerbungen schreiben oder Schulordnungen lesen, stolpern regelmäßig über diese Namen. Eine nach Ländern sortierte Übersicht der Abschlussbezeichnungen macht die Zuordnung schneller als der Weg über sechzehn Ministeriumsseiten - inklusive der Angabe, in welcher Klassenstufe der jeweilige Abschluss regulär erworben wird.
Was vor dem Umzug zu klären ist
Fünf Fragen ersparen später Aufwand: In welcher Klassenstufe endet die Grundschule? Wie läuft das Übergangsverfahren? Welche Fremdsprachen sind in welcher Reihenfolge vorgesehen? Führt der Bildungsgang in zwölf oder dreizehn Jahren zum Abitur? Und welche Berechtigung eröffnet der angestrebte Abschluss?
Die Antworten stehen in den Schulgesetzen und Verordnungen der Länder, sie sind öffentlich, und sie unterscheiden sich. Wer sie vor dem Umzug liest, verhandelt mit der neuen Schule über Details. Wer sie danach liest, verhandelt über das Schuljahr.
